Dr Ranko Rajovi\u0107 je celu svoju porfesionalnu karijeru posvetio prou\u010davanju razvoja dece i upozorava da dana\u0161nji roditelji prave ozbiljne gre\u0161ke, a kao najve\u0107u izdvaja \u2013 preza\u0161ti\u0107ivanje.<\/p>\n
Doktor Ranko Rajovi\u0107 je lekar, neuroendokrinolog, osniva\u010d je Nikola Tesla centra, odseka za mlade talente, postavio je temelje NTC sistema kreativnog u\u010denja. Smatra da su za de\u010diji bes i razma\u017eenost glavni krivci roditelji koji su mu dopustili i pru\u017eili sve, a kao najve\u0107u njihovu gre\u0161ku naveo je \u2013 preza\u0161ti\u0107ivanje.<\/p>\n
\u2013 Naravno, roditelji to rade rade iz najve\u0107e ljubavi, ali mora se znati granica izme\u0111u za\u0161ti\u0107ivanja i preza\u0161ti\u0107ivanja \u2013 rekao je dr Rajovi\u0107 u intervjuu za Radiosarajevo.ba, ina\u010de jedan od najve\u0107ih stru\u010dnjaka za rani razvoj inteligencije kod dece.<\/p>\n
Isti\u010de da je najbitnije da im roditelji omogu\u0107e normalan razvoj, te da moraju da suzbiju strepnju koja vodi do preterane za\u0161tite naslednika.<\/p>\n
\u2013 Mora dete kao biolo\u0161ki organizam da se razvija, da iza\u0111e i na ki\u0161u i na vetar i na sunce, pa i da padne, da mo\u017eda oguli laktove i kolena. Me\u0111utim, vi imate roditelje koji ne daju detetu da padne. Upravo to je preza\u0161ti\u0107ivanje i to je ono \u0161to smeta razvoju deteta.\u201d<\/p>\n
Posebno podvla\u010di da roditelj jednostavno ne razvija biolo\u0161ke potencijale deteta.<\/strong><\/p>\n \u2013 \u017diva bi\u0107a koja se ne kre\u0107u su biljke, one nemaju nervne \u0107elije. Mi smo \u017eiva bi\u0107a za kretanje, mi imamo najslo\u017eeniji nervni sistem. Osnovna karakteristika ljudi je uspravan hod i kretanje. Da prevedemo, mozak se razvija u pokretu. Znamo iz fiziologije da se mozak najvi\u0161e razvija do druge, tre\u0107e, pete, sedme i dvanaeste godine. Postavlja se pitanje \u0161ta je glavni posao deteta. Pa da se kre\u0107e i u tom kretanju da padne i da se povredi i da nau\u010di da se do\u010deka kada pada. Vi sada imate \u010dudne situacije u vrti\u0107ima i \u0161kolama, da deca padnu kao daska, jer njihov mozak nije nau\u010dio ranije kako da se do\u010deka.<\/p>\n Kao slikovit primer dr Rajovi\u0107 navodi povodac za decu. Ocenjuje kako je koristan samo u situacijama kada \u017eelimo da kontroli\u0161emo kretanje deteta u blizini saobra\u0107ajnica i velikih gu\u017evi, ali nikako u parkovima.<\/p>\n \u2013 Sigurno ste vi\u0111ali roditelje koji decu vode na povocu, sli\u010dnom onom kao za pse. Pitam roditelje \u2013 \u0161ta \u0107e vam to? Roditelji obja\u0161njavaju da dete kada hoda s tim manje pada, ne razvija strah od padanja i br\u017ee prohoda. Pa pazite, ako dete ne nau\u010di da padne s jednom, dve, tri godine, kada \u0107e nau\u010diti. Dete mora nau\u010diti da ska\u010de i preska\u010de prepreke. Prirodno je da to radi pogotovo ako mo\u017ee na pesku, po li\u0161\u0107u, senu, plitkoj vodi\u2026 U tom skakanju i pomeranju svi mi\u0161i\u0107i rade, mozak to kontroli\u0161e i prave se nove nervne veze, sinapse i od toga zavisi njegova inteligencija sutra. Ako mu to ne omogu\u0107ite onda \u0107e skakati po ku\u0107i \u0161to mo\u017ee biti opasno. Nije posao roditelja da spre\u010di dete u skakanju, nego da pazi da se ne povredi\u201d.<\/p>\n Doktor upozorava da je vrlo tanka linija izme\u0111u za\u0161ti\u0107ivanja i preza\u0161ti\u0107ivanja.<\/strong><\/p>\n \u2013 Edukacija roditelja je jako va\u017ena. I danas kada pitam roditelje koliko je va\u017ena genetika, a koliko okru\u017eenje za inteligenciju, mi\u0161ljenja su podeljena. Zamislite da su roditelji koji su jako inteligentni dobili sina. Taj sin \u017eivi pet godina sam u sobi gde niko s njim ne komunicira. Da li \u0107e taj sin biti 50 ili 30 posto kao roditelj. Ne\u0107e, to dete \u0107e biti mentalno zaostalo. Tu vidimo da je okru\u017eenje va\u017eno skoro 100 posto. Onda \u010desto pitamo \u0161ta je s genetikom. I genetika je 100 posto va\u017ena, ali razvoj tog potencijala zavisi od okru\u017eenja.<\/p>\n Kao jedan od vode\u0107ih problema navodi preterano kori\u0161\u0107enje ra\u010dunara, odnosno tableta i mobilnih telefona. Jasno je, isti\u010de, da su to sve va\u017ena pomagala, ali ako postoje ograni\u010denja. Mnogi roditelji \u0107e kada su preterano umorni, zabrinuti ili imaju neodlo\u017ene poslove, detetu dati tablet ili mobilni telefon na po nekoliko sati. Sve do onog trenutka dok je kori\u0161\u0107enje pomagala kontrolisano \u2013 u redu je, me\u0111utim sve suprotno tome \u0107e prouzrokovati veliku \u0161tetu, alarmira Rajovi\u0107.<\/p>\n \u2013 Mi smo sve vi\u0161e okru\u017eeni tehnologijom, roditelji to na kraju kupuju da sebi olak\u0161aju \u017eivot, a to opet na kraju \u0161tetno deluje na razvoj deteta. Roditelji moraju biti svesni da je okru\u017eenje va\u017eno i da ako se menja okru\u017eenje, a svesni smo kako se brzo menja, i to uti\u010de na razvoj deteta. Zato moramo da menjamo neke strategije, pristup razvoja i obrazovanja deteta, jer ina\u010de \u0107emo platiti visoku cenu, a \u010dini se da je ve\u0107 pla\u0107amo.<\/p>\n Doktor Rajovi\u0107 poja\u0161njava kako je va\u017eno da roditelji znaju \u0161ta je dobro, \u0161ta nije dobro i za\u0161to, kao i kako pomo\u0107i detetu tamo gde smo gre\u0161ili.<\/p>\n \u2013 Kinezi bi rekli gre\u0161ke stvaraju iskustvo, a iskustvo je po\u010detak mudrosti. Niko ne \u017eeli da gre\u0161i na svom detetu. Najbolje je edukovati se i ne do\u0107i u situaciju da se prave gre\u0161ke. Deca brzo rastu, a gre\u0161ke se te\u0161ko popravljaju.<\/p>\n Detetov glavni posao bi trebalo da bude igra. Naime, \u010desta pojava je forsiranje dece da idu istovremeno i u muzi\u010dke \u0161kole, na razli\u010dite sportove i u\u010denje jezika. U tom slu\u010daju ostaje premalo ili nikako vremena za igru, \u0161to nije dobro. Ne smemo, ka\u017ee, doktor Rajovi\u0107 terati decu da idu s aktivnosti na aktivnost ili s druge strane dati mu kompjuter da igra koliko bi \u017eelelo.<\/p>\n \u2013 Kompjuter nije igra, kompjuter je korist i ne mo\u017ee zameniti roditelje. \u0160etnja, park, priroda, \u0161uma, odlazak na selo- to je ne\u0161to \u0161to poma\u017ee razvoju deteta. Posao roditelja je da dete bude \u0161to sre\u0107nije i okretnije. Vreme koje roditelji provedu s detetom nema zamenu. Kada dete prohoda, dete je sre\u0107no, ali to je neizmerna sre\u0107a i za roditelje, sli\u010dna situacija je i kada nau\u010di da vozi bicikl ili neku drugu ve\u0161tinu. To sve \u010dini dete sre\u0107nim, ali istovremeno i nas. To je vreme koje jako brzo pro\u0111e. Znam ja da s posla svi do\u0111emo umorni, dete nam ska\u010de po glavi, ali shvatite da roditelja ne mo\u017ee zameniti tablet i mobitel.<\/p>\n